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Workshop Metodologia CLIL – Content and Language Integrated Learning

Worksho_CLIL

L’Istituto Italiano di Cultura in collaborazione con la Facoltà di Lingue Straniere dell’Università di Tirana è lieto di presentare una giornata di formazione per docenti e studenti tenuta dal Prof. Graziano Serragiotto, docente ordinario di Didattica delle Lingue Moderne dell’Università Cà Foscari di Venezia.

Il workshop è teso all’introduzione della metodologia CLIL che si riferisce all’apprendimento di un contenuto attraverso una lingua straniera, in questo caso l’italiano. Dopo aver introdotto alcuni aspetti teorici riguardanti la metodologia CLIL, verranno evidenziati i vantaggi per utilizzarla e verranno messe in evidenza alcune peculiarità sottolineando gli aspetti pratici nella realizzazione di un modulo.

Il CLIL, definito per la prima volta da David Marsh e Anne Maljers nel 1994, è un metodo che prevede l’apprendimento integrato di contenuti disciplinari in una lingua straniera veicolare. Ciò si concretizza nell’insegnamento di alcune materie curriculari della scuola secondaria in lingua straniera. Attenzione: non stiamo semplicemente parlando del semplice insegnamento di una lingua (come l’inglese o lo spagnolo) ma dell’insegnamento di una disciplina non linguistica (come la storia o la fisica) in una lingua straniera appartenente al piano di studi dello studente.

Comprenderete immediatamente i grandi vantaggi e potenzialità che un simile approccio integrato manifesta per i discenti: non è un caso che la metodologia CLIL si stia diffondendo in maniera capillare in tutto Europa, come si evince dalla Raccomandazione della Commissione Europea Rethinking Education del 2012. La competenza linguistica è definita una “dimensione chiave per la modernizzazione dei sistemi di istruzione europei” e la metodologia CLIL è rappresentata come ideale strumento per l’ottimizzazione dei curricula scolastici.

  • Organizzato da: IIC Tirana e Facoltà di Lingue Straniere dell’Università di Tirana